{"id":3603,"date":"2024-12-14T00:13:09","date_gmt":"2024-12-13T23:13:09","guid":{"rendered":"https:\/\/berlin1.one\/?p=3603"},"modified":"2024-12-14T00:13:19","modified_gmt":"2024-12-13T23:13:19","slug":"die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603","title":{"rendered":"Die Geschichte des Franz\u00f6sischen Gymnasiums in Berlin"},"content":{"rendered":"\n<p>Das Bildungssystem in Deutschland hat sich \u00fcber Jahrhunderte hinweg entwickelt. In Zeiten des Wandels entstanden und verschwanden viele Bildungseinrichtungen, doch Historiker bewahrten interessante Informationen \u00fcber sie. Die \u00e4lteste staatliche Schule der Hauptstadt ist offiziell das \u201eLyc\u00e9e Fran\u00e7ais\u201c \u2013 das Franz\u00f6sische Gymnasium in Berlin. Ja, Franz\u00f6sisch und nicht Deutsch, obwohl es nicht nur von franz\u00f6sischen, sondern auch von deutschen und j\u00fcdischen Kindern besucht wurde.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Gymnasium, das von den Berlinern \u201eFranz\u00f6sische Schule\u201c genannt wurde, wurde 1689 vom Kurf\u00fcrsten Friedrich III. f\u00fcr Hugenotten-Fl\u00fcchtlinge aus Frankreich gegr\u00fcndet. Der Unterricht wurde ausschlie\u00dflich auf Franz\u00f6sisch gehalten, obwohl nicht nur Kinder aus Hugenottenfamilien aufgenommen wurden. Die Einrichtung blieb bis ins 21. Jahrhundert erhalten, und die heutigen Berliner kennen sie als Franz\u00f6sisches Gymnasium. Diese Schule ist in Deutschland einzigartig, da sowohl das Berliner Schulgesetz als auch die Empfehlungen des franz\u00f6sischen Bildungsministeriums rechtlich gleichwertig sind. Mehr dazu auf <a href=\"http:\/\/berlin1.one\">berlin1.one<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a2e5f753f32c\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a2e5f753f32c\"  aria-label=\"Toggle\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603\/#Warum_entstand_die_Franzoesische_Schule_in_Berlin\" >Warum entstand die Franz\u00f6sische Schule in Berlin?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603\/#Der_erste_Leiter_der_Einrichtung\" >Der erste Leiter der Einrichtung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603\/#Unterrichtsniveau_und_Beliebtheit\" >Unterrichtsniveau und Beliebtheit<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603\/#Warum_war_die_Franzoesische_Schule_so_attraktiv\" >Warum war die Franz\u00f6sische Schule so attraktiv?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603\/#Veraenderungen_im_20_Jahrhundert\" >Ver\u00e4nderungen im 20. Jahrhundert<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/berlin1.one\/de\/eternal\/die-geschichte-des-franzoesischen-gymnasiums-in-berlin-3603\/#Was_macht_das_moderne_Franzoesische_Gymnasium_aus\" >Was macht das moderne Franz\u00f6sische Gymnasium aus?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Warum_entstand_die_Franzoesische_Schule_in_Berlin\"><\/span>Warum entstand die Franz\u00f6sische Schule in Berlin?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"708\" height=\"551\" src=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-89.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3604\" srcset=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-89.png 708w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-89-300x233.png 300w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-89-696x542.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 708px) 100vw, 708px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Foto: Das Franz\u00f6sische Gymnasium in Berlin vor 1873<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Nach der Aufhebung des Edikts von Nantes durch K\u00f6nig Ludwig XIV. und dem Verbot des protestantischen Glaubens verlie\u00dfen Tausende Hugenotten ihre Heimat und gingen ins Ausland. Viele Familien entschieden sich f\u00fcr Preu\u00dfen, und es ist bekannt, dass damals 15.000 Franzosen nach Berlin kamen, darunter viele Hugenotten aus Metz. Forscher betonen, dass die Hugenotten gro\u00dfen Wert auf die Erziehung und Bildung ihrer Kinder legten. Daher war das Erste, was die Neuank\u00f6mmlinge in der Stadt taten, sich an den Kurf\u00fcrsten zu wenden, um ihnen die M\u00f6glichkeit zu geben, ihre Kinder in ihrer Muttersprache zu unterrichten.<\/p>\n\n\n\n<p>Da sie auf Einladung des Kurf\u00fcrsten gekommen waren, gr\u00fcndete Friedrich III. von Brandenburg 1689 eine Schule f\u00fcr die Neuank\u00f6mmlinge. Der Standort der Schule wurde im Wangenheimschen Palais in der Niederlagstra\u00dfe in der N\u00e4he von Unter den Linden festgelegt. Die Berliner erkannten schnell, dass die Beherrschung einer weiteren Sprache den Absolventen die M\u00f6glichkeit er\u00f6ffnen w\u00fcrde, in wohlhabenden Familien als Privatlehrer zu arbeiten. Dies bedeutete einen deutlich h\u00f6heren sozialen Status und eine gut bezahlte Anstellung. So begannen auch Deutsche, ihre Kinder in den Franz\u00f6sischen Kollegs anzumelden. W\u00e4hrend in den ersten Jahren nur 35 Sch\u00fcler in den Klassen waren, stieg die Zahl 1809 auf 208.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Der_erste_Leiter_der_Einrichtung\"><\/span>Der erste Leiter der Einrichtung<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"708\" src=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-90.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3607\" srcset=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-90.png 550w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-90-233x300.png 233w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Foto: Der erste Direktor der Franz\u00f6sischen Schule, Charles Ancillon<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Der erste Direktor der Franz\u00f6sischen Schule war der Jurist Charles Ancillon aus Metz. Die Wahl war kein Zufall, denn Charles stammte aus einer angesehenen Hugenottenfamilie und hatte in Marburg, Genf und Paris Jura studiert. Als die Aufhebung des Edikts von Nantes begann, setzte er sich als Anwalt in seiner Heimatstadt Metz f\u00fcr seine protestantischen Mitb\u00fcrger ein und wandte sich als Bevollm\u00e4chtigter an den Pariser Hof. Doch als er jede Hoffnung verlor, entschied er sich, nach Berlin zu ziehen, wo ihn sein Vater David Ancillon rief, der sich dort bereits niedergelassen hatte. Charles Ancillon war zun\u00e4chst Richter, nahm dann das Angebot an, die Franz\u00f6sische Schule zu leiten, wurde sp\u00e4ter Botschafter in der Schweiz und diente in den Jahren 1695-1699 beim Markgrafen von Baden-Durlach. Sp\u00e4ter kehrte er nach Berlin zur\u00fcck, wo er die Position des Historiographen des K\u00f6nigs und des Polizeidirektors erhielt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unterrichtsniveau_und_Beliebtheit\"><\/span>Unterrichtsniveau und Beliebtheit<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"964\" height=\"598\" src=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-91.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3610\" srcset=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-91.png 964w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-91-300x186.png 300w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-91-768x476.png 768w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-91-696x432.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 964px) 100vw, 964px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Foto: Neues Geb\u00e4ude des Franz\u00f6sischen Gymnasiums<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Das hohe Unterrichtsniveau an der Franz\u00f6sischen Schule zeigt sich auch darin, dass zeitweise angesehene P\u00e4dagogen wie der Historiker Jean-Pierre Erman und der Philosoph Jean-Henri Samuel Formey die Schule leiteten und preu\u00dfische Prinzen unterrichteten. Sie halfen auch, die Zusammenarbeit der Schule mit der Akademie der Wissenschaften aufzubauen und eine Schulbibliothek einzurichten, in die Prinz Heinrich einen Teil seiner wertvollen B\u00fccher \u00fcbergab. Angesichts des hohen Unterrichtsniveaus ist es nicht verwunderlich, dass die Zahl der Sch\u00fcler stetig wuchs.<\/p>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend anfangs nur Kinder von Hugenotten zugelassen wurden und die Einrichtung daher lange als Fl\u00fcchtlingsschule galt, besuchten Ende des 18. Jahrhunderts auch Kinder preu\u00dfischer Adliger und Beamter die Schule. Allm\u00e4hlich entwickelte sich die Einrichtung zu einer Eliteschule, und 1873 wurde ein neues Geb\u00e4ude in der Dorotheenstadt am Reichstagufer errichtet. Die Kosten f\u00fcr den Bau wurden von der Hugenottenkonsistorialkasse bereitgestellt, im Gegenzug mit der Garantie, dass die Unterrichtssprache Franz\u00f6sisch bleiben w\u00fcrde.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Warum_war_die_Franzoesische_Schule_so_attraktiv\"><\/span>Warum war die Franz\u00f6sische Schule so attraktiv?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Zu jener Zeit galt Franz\u00f6sisch als Diplomatensprache, und Diplomaten in Berlin waren die ersten, die ihre Kinder dort einschrieben. Neben der Beherrschung einer Fremdsprache garantierte die Schule auch ein hohes Bildungsniveau. Die Eltern ber\u00fccksichtigten auch das soziale Umfeld, denn in dieser Schule lernten Kinder aus gebildeten Mittelschichtsfamilien. Es wurde gro\u00dfer Wert auf das Studium der franz\u00f6sischen Kultur gelegt. F\u00fcr deutsche Familien mit Hugenottenwurzeln war es Tradition, ihre Kinder in die Franz\u00f6sische Schule zu schicken, da dies eine M\u00f6glichkeit bot, einen wertvollen Teil ihrer Identit\u00e4t zu bewahren.<\/p>\n\n\n\n<p>Interessanterweise wurde die Schule in Berlin als international bezeichnet, und die Kinder f\u00fchlten sich dort viel wohler als in deutschen Schulen. Daher bem\u00fchten sich auch Mitglieder j\u00fcdischer Gemeinden, ihre Kinder anzumelden. Besonders auff\u00e4llig wurde diese Tendenz Ende des 19. Jahrhunderts. Laut erhaltenen Dokumenten lag der Anteil j\u00fcdischer Kinder in den Klassen zwischen 1880 und 1890 bei 32 % bis 49 %. Einige rechtsradikale Journalisten schlugen sp\u00f6ttisch vor, die Einrichtung in \u201eJ\u00fcdisch-Franz\u00f6sisches Gymnasium\u201c umzubenennen, doch der damalige Direktor Julius Schnatter ignorierte diese Vorschl\u00e4ge. Julius Schnatter, der antisemitische Ansichten verurteilte, bem\u00fchte sich, die Sch\u00fcler aus j\u00fcdischen Familien zu ermutigen und zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Veraenderungen_im_20_Jahrhundert\"><\/span>Ver\u00e4nderungen im 20. Jahrhundert<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"974\" height=\"865\" src=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-92.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3613\" srcset=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-92.png 974w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-92-300x266.png 300w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-92-768x682.png 768w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-92-696x618.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 974px) 100vw, 974px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Foto: Gedenktafel am Reichstagufer<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Als in den 1930er Jahren die Nationalsozialisten an die Macht kamen, musste die Einrichtung erhebliche Schwierigkeiten \u00fcberwinden, um das Recht zu erhalten, auf Franz\u00f6sisch zu unterrichten. Doch Sch\u00fcler und Lehrer aus j\u00fcdischen Gemeinden konnten nicht gesch\u00fctzt werden. Sie wurden sofort verfolgt und 1938 aus der Schule ausgeschlossen. 1943 wurde die Einrichtung aus Berlin evakuiert, und das Geb\u00e4ude am Reichstagufer wurde vor\u00fcbergehend f\u00fcr andere st\u00e4dtische Zwecke genutzt. Das Geb\u00e4ude hatte jedoch kein Gl\u00fcck: 1945 wurde es durch Bombardierungen und Beschuss vollst\u00e4ndig zerst\u00f6rt.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Leitung plante jedoch nicht, die Schule zu schlie\u00dfen. Nach dem Zweiten Weltkrieg zog die Schule in den n\u00f6rdlichen Teil Berlins am Zeppelinplatz im Bezirk Wedding. Dort, im franz\u00f6sischen Sektor des k\u00fcnftigen Westberlins, nahmen die P\u00e4dagogen ihre Arbeit mit 400 Sch\u00fclern wieder auf. 1952 entstand durch die Fusion der traditionellen Hugenottenschule mit dem Berliner Kolleg der franz\u00f6sischen Streitkr\u00e4fte das Franz\u00f6sische Gymnasium. Diese franz\u00f6sische Einrichtung befand sich im Frohnau im Bezirk Reinickendorf, hatte jedoch nur 50 Sch\u00fcler. So war die Fusion eine vorteilhafte L\u00f6sung, und der Unterricht begann in neuen modernen Geb\u00e4uden nahe der Kurt-Schumacher-Damm im Quartier City-Pasteur.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Was_macht_das_moderne_Franzoesische_Gymnasium_aus\"><\/span>Was macht das moderne Franz\u00f6sische Gymnasium aus?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"974\" height=\"445\" src=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-93.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3616\" srcset=\"https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-93.png 974w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-93-300x137.png 300w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-93-768x351.png 768w, https:\/\/cdn.berlin1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/image-93-696x318.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 974px) 100vw, 974px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Im vergangenen Jahrhundert haben sich klare Unterrichts- und Erziehungstendenzen an dieser Schule entwickelt. Das Franz\u00f6sische Gymnasium wird als einzigartig bezeichnet, da nur dieses Team eine flexible Kombination aus dem Berliner Schulgesetz und den Empfehlungen des franz\u00f6sischen Bildungsministeriums aufweist. Es wurde vereinbart, dass die F\u00e4cher zun\u00e4chst auf Deutsch eingef\u00fchrt und sp\u00e4ter auf Franz\u00f6sisch unterrichtet werden. So f\u00fchrt die Schule nicht nur zum deutschen Abitur, sondern auch zum franz\u00f6sischen Baccalaur\u00e9at und ABIBAC.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Franz\u00f6sische Gymnasium nimmt sowohl deutschsprachige als auch franz\u00f6sischsprachige Sch\u00fcler auf. Es besuchen Kinder aus verschiedenen franz\u00f6sischsprachigen L\u00e4ndern der Welt die Schule. Es gibt bilinguale Klassen von der 5. bis zur 12. Klasse, und ab der 7. Klasse wird eine zweite Sprache eingef\u00fchrt. Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen selbst w\u00e4hlen, ob sie ein oder zwei Diplome erwerben m\u00f6chten. Die meisten Absolventen legen jedoch die Pr\u00fcfungen f\u00fcr beide Diplome ab: das deutsche (Abitur) und das franz\u00f6sische (Baccalaur\u00e9at), was ihnen deutlich bessere Chancen f\u00fcr den Zugang zu Hochschulen bietet.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Franz\u00f6sische Gymnasium hat auch ber\u00fchmte Absolventen, auf die es stolz ist. Dazu geh\u00f6ren der Dichter Adelbert von Chamisso, die Schriftsteller Maximilian Harden und Kurt Tucholsky, der Ingenieur Walter Dornberger, der Widerstandsk\u00e4mpfer Adam von Trott zu Solz, der Liedermacher Reinhard Mey Roski und die Politologin Gesine Schwan. Auch die Geschichte der Schule wird sorgf\u00e4ltig bewahrt. Am Reichstagufer, wo die Franz\u00f6sische Schule vor dem Zweiten Weltkrieg stand, wurde eine Gedenktafel angebracht, die die heutigen Berliner an die Pr\u00fcfungen erinnert, die Sch\u00fcler und Lehrer im vergangenen Jahrhundert bestehen mussten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Bildungssystem in Deutschland hat sich \u00fcber Jahrhunderte hinweg entwickelt. In Zeiten des Wandels entstanden und verschwanden viele Bildungseinrichtungen, doch Historiker bewahrten interessante Informationen \u00fcber sie. Die \u00e4lteste staatliche Schule der Hauptstadt ist offiziell das \u201eLyc\u00e9e Fran\u00e7ais\u201c \u2013 das Franz\u00f6sische Gymnasium in Berlin. 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